如何在机器人教育中培养逻辑思维
孩子有良好的思维逻辑，这是每个家长的梦想。如何锻炼孩子的思维逻辑能力也是每个家长都头疼的问题。盖斯坦小坦克想说，有迹象发展一个孩子的心理能力。理解有序性的概念：事物按大小、硬与软、脂肪与瘦等顺序排列，如儿童有时按高低行，这些训练有助于孩子更好地掌握事物的特点。理解学习分类方法：将日常生活中的一些事物按照颜色、形状、使用等相同的特征进行分类。父母应该帮助孩子找到分类的依据，也就是事物的异同。通过更多的例子，孩子们可以逐渐认识到相同事物的共同点。
掌握一些空间概念：孩子不是生来就知道的"上下、内外"等空间概念，这些都是日常生活中经常用到的，所以我们应该引导孩子尽快掌握这些概念，比如"请把勺子放进碗里"。
建立时间概念：儿童的时间概念非常模糊，掌握了一些代表时间的词语，如"立即"、"稍等片刻"等，孩子们很有必要理解他们的意思，这样可以帮助孩子更准确、更容易地理解别人的话。
了解各种形状：对于圆、方、心等形状，要教孩子慢慢认识，这种形状的分类也有助于提高孩子的逻辑思维能力。理解基本数字：许多孩子，有些在两岁，可以从1"数字"到10或更多，但更多的"后退号码"。可以教孩子背诵多少首歌，在日常生活中慢慢教孩子数。理解简单的因果关系：虽然孩子还年轻，但逻辑思维中最初的简单因果关系会出现在周围。当母亲让孩子吃东西时，孩子可能会问"为什么吃"，这就是母亲需要回答的问题，从而帮助孩子逐渐理解这些简单的因果关系。
机器人课程以机器人为编程教学的载体，承担编程学习的任务，教学中使用的机器人平台不仅要有适当的硬件功能，而且要有适合中学编程教学的编程语言系统和编辑系统。
让孩子多问一些问题，提问是一个积极的思考过程，家长们觉得孩子的问题毫无意义，不会引导他们，导致孩子们失去了求知、求思、探究的习惯。家长可以带着孩子一起读书，查字典，让他们熟悉解决问题的方法。
培养孩子独立思考的能力，如独立完成作业，独立解决家庭作业中的疑难问题，父母也应该给孩子更多的机会来做决定，练习编自己的实际问题，编造自己的故事，鼓励他们以新的方式解决问题。
不要太拘束孩子的行为，如果孩子的行为不太淘气，父母不需要约束，给孩子独立的空间让孩子有自己的独立想法，可以激发更多更丰富的想象力，这对提高孩子的思维能力很有帮助。
